Τρίτη 2 Φεβρουαρίου 2016

Nuggets: Ένα animation για τις αυτοκαταστροφικές συνέπειες της εξάρτησης.

 


 


Ένα πουλί κίβι ανακαλύπτει μια παράξενη χρυσή ουσία καθώς περπατά. Αφού τη δοκιμάσει, θα διαπιστώσει πως του επιτρέπει να πετά και τον κάνει ευτυχισμένο.
Ο Γερμανός γραφίστας και καθηγητής του Πανεπιστημίου του Χάρβαρντ, Αντρέας Χίκαντ δημιούργησε ένα μικρού μήκους animation με σκοπό να στείλει ένα μήνυμα για τις αυτοκαταστροφικές συνέπειες της εξάρτησης. 
Το Nuggets είναι ένα δυνατό σχόλιο για τον εθισμό και την εξάρτηση αλλά και το που μπορεί να βρεθεί ένας άνθρωπος που θα βρεθεί στα επικίνδυνα αυτά μονοπάτια.

 


 ΠΗΓΗ:http://tvxs.gr

Bookia: Το ελληνικό κοινωνικό δίκτυο για βιβλιοφάγους.

BOOKIA

Τα κοινωνικά δίκτυα πλέον βρίσκονται παντού, και για πολλούς δεν αποτελούν «πολυτέλεια» ή «ειδική» ενασχόληση, αλλά μέσο καθημερινής αλληλεπίδρασης, ενημέρωσης και επικοινωνίας.
Μία από αυτές τις περιπτώσεις, και μάλιστα από ελληνικά χέρια, είναι και το Bookia: ένα κοινωνικό δίκτυο «για βιβλιοφάγους», το οποίο απευθύνεται στους φίλους του βιβλίου, παρέχοντάς τους σειρά πολύτιμων δυνατοτήτων και «παντρεύοντας» τους κόσμους του Διαδικτύου και του βιβλίου, που πολλοί, εκ πρώτης όψεως, θα θεωρούσαν διαμετρικά αντίθετους.
Ο Παναγιώτης Σιδηρόπουλος, διαχειριστής και έχων την τεχνική ευθύνη για το Bookia, σκιαγραφεί το προφίλ του πρωτότυπου αυτού ελληνικού κοινωνικού δικτύου.
Πώς προέκυψε η ιδέα για το Bookia;
Η προσωπική εμπειρία είναι αφορμή συνήθως για ιδέες αλλά και ενέργειες. Ως αναγνώστης αντιμετώπιζα δυσκολία στο να βρω πληροφορίες για βιβλία που ήθελα να διαβάσω και όταν λέω πληροφορίες εννοώ κύρια γνώμες από ανεξάρτητες πηγές και ειδικά από άλλους, απλούς αναγνώστες, και όσο το δυνατόν περισσότερες ώστε να αποφασίζω με μεγαλύτερη ασφάλεια.
Με τη διαπίστωση ότι ο χώρος του βιβλίου δεν είχε οργανωθεί ως κοινωνικό δίκτυο, αποφάσισα να το υλοποιήσω με σκοπό αυτό να αναδειχθεί ως ο χώρος όπου οι αναγνώστες γράφουν τη γνώμη τους για τα βιβλία που διαβάζουν και συμβουλεύονται τις γνώμες άλλων για βιβλία που θέλουν να διαβάσουν. Έτσι, να συγκεντρώνεται σε ένα σημείο η συλλογική άποψη για κάθε βιβλίο.
Αυτό ήταν και θα είναι το κεντρικό αντικείμενο του Bookia. Όμως, γύρω από αυτό έχουν αναπτυχθεί επιπλέον υπηρεσίες που το καθιστούν ακόμα πιο ενδιαφέρον και εργαλείο καθημερινής χρήσης. Προσπαθούμε να συγκεντρώσουμε εδώ όλη την ενημέρωση για τα βιβλία και τους δημιουργούς τους αλλά και να δημιουργούμε δικό μας πρωτότυπο περιεχόμενο.
Το Bookia έχει πολλά βιβλία καταχωρημένα (204.414 σήμερα!). Αυτά τα βιβλία αναζητούν τα μέλη και δημιουργούν σχέσεις, π.χ. «το έχω», «το θέλω», «το διάβασα», «αγαπημένο», «το χαρίζω» κ.ά., διαμορφώνοντας έτσι αυτό που λέμε «Η Βιβλιοθήκη μου», τα βιβλία δηλαδή που έχει επιλέξει κάποιος, ομαδοποιημένα βάσει των σχέσεων. Βλέποντας τη «Βιβλιοθήκη» ενός μέλους του Bookia, βλέπουμε τα βιβλία που διάβασε, ποια του άρεσαν κ.λπ. παίρνοντας μία εικόνα αλλά και λεπτομέρειες για τις αναγνωστικές προτιμήσεις του. Άλλες ενδιαφέρουσες υπηρεσίες είναι η ενημέρωση για το τοπ τεν στα βιβλιοπωλεία, οι κληρώσεις καινούργιων βιβλίων, οι εκδηλώσεις που σχετίζονται με βιβλία, οι λίστες των βιβλίων που χαρίζονται ή ανταλλάσσονται, τα ρεπορτάζ και τα βίντεο από τις εκδηλώσεις βιβλίων, οι συνεντεύξεις με συγγραφείς, οι προτάσεις του Bookia, η λίστα των βιβλιοπωλείων σε όλη την Ελλάδα και πολλά ακόμη που αξίζει πιστεύω να ανακαλύψει ο κάθε αναγνώστης.
ΠΗΓΗ:http://www.huffingtonpost.gr

Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου 2016

Εφηβοι μπλεγμένοι σε κλίκες!

Η λογοπεδικός Χαρά Καραμήτσου γράφει για το φαινόμενο που αποκτά τεράστιες διαστάσεις και στη χώρα μας – Σε αντίθεση με τις παρέες των φίλων, όπου τα μέλη μιλάνε και μοιράζονται με όλους, οι έφηβοι στις κλίκες μιλάνε μόνο με τα μέλη τους και πάνε πάντα μαζί

Ο Θανάσης είναι 14 χρόνων. Κάθε μεσημέρι γυρίζει σπίτι πότε θυμωμένος, πότε κλαμένος. Κανείς δεν τον κάνει παρέα, με κανέναν δεν παίζει. «Δεν με θέλουνε!» φωνάζει και κλείνεται στο δωμάτιό του. Δεν υπάρχει τίποτα πιο οδυνηρό για έναν γονιό από το να βλέπει το παιδί του να βιώνει αποκλεισμό και απόρριψη. Αγωνιούν βλέποντάς το να εξοστρακίζεται και φοβούνται ότι τέτοιου είδους ενέργειες μπορεί να αποφέρουν ανυπολόγιστες επιπτώσεις στον ψυχισμό του παιδιού: μοναξιά, κατάθλιψη, χαμηλή αυτοεκτίμηση, ακόμα και επιθετικότητα.
Πώς δημιουργούνται οι κλίκες
Οι ομάδες απαρτίζονται από άτομα που μοιράζονται κοινά ενδιαφέροντα. Τους συνδέει, π.χ., η αγάπη τους για τη μουσική, τα σπορ, τις τέχνες κ.λπ. Κάποιες ομάδες είναι αρκετά ευέλικτες και ενθαρρύνουν την ενσωμάτωση νέων μελών. Αλλες έχουν πιο αυστηρά κριτήρια ένταξης και το ξεκαθαρίζουν ευθέως. Δεν μπορούν να γίνουν όλοι μέλη τους. Και αυτές είναι οι γνωστές κλίκες. Μικρές ομάδες δηλαδή με αυστηρούς κανόνες, καθόλου ευέλικτες στην αποδοχή νέων μελών – κυρίως στον μικρόκοσμο του σχολείου.
Πώς δρουν και σε ποιους στοχεύουν
Η κλίκα δρα συντονισμένα με αλληλοϋποστήριξη και αμοιβαίες εξυπηρετήσεις, δίνοντας την εντύπωση στα μέλη της -στους νταήδες- ότι αυτοί είναι οι ισχυροί σε σχέση με τους άλλους, τους «έξω». Κύρια επιδίωξή τους είναι να χρησιμοποιούν την ισχύ τους σε βάρος άλλων παιδιών, κυρίως ήσυχων και μοναχικών, με αθέμιτο τρόπο – κυρίως με εκφοβισμό.
Το φαινόμενο αυτό αποκτά τεράστιες διαστάσεις – εσχάτως και στη χώρα μας. Σε αντίθεση με τις παρέες των φίλων, όπου τα μέλη μιλάνε και μοιράζονται με όλους, οι έφηβοι στις κλίκες μιλάνε μόνο με τα μέλη τους και πάνε πάντα μαζί. Είναι μια κλειστή αδελφότητα. Εχουν τη δική τους ταυτότητα και τη δική τους γλώσσα, κοινούς κώδικες και κοινή πορεία. Κάθονται δίπλα στην τάξη, παρενοχλούν τους πάντες, πηγαίνουν στα εμπορικά κέντρα ή στην πλατεία -πάντα μαζί-, επιδίδονται σε τραμπουκισμούς για εκτόνωση και κρατάνε επαφές με άλλες παρόμοιες ομάδες ή άτομα με κοινή ταυτότητα και σκοπούς. Ενίοτε εμπλέκονται σε σοβαρές μεταξύ τους συμπλοκές, σε παράνομα κυκλώματα και προβαίνουν σε παραβατικές κυρίως ενέργειες.
Πώς στρατολογούν τα νέα μέλη
Η είσοδος και η αποδοχή νέων μελών, ιδίως στις κλίκες των κοριτσιών, ενέχει πολλά προβλήματα. Για να ενταχθεί κάποιο, πρέπει να περάσει από οδυνηρές δοκιμασίες. Ενα κορίτσι που είναι δημοφιλές στην τάξη του μπορεί να αποκλειστεί γιατί ενδέχεται να αποτελεί απειλή για την αρχηγό. Τα μέλη της ομάδας μπορεί εσκεμμένα να την απορρίπτουν στην προσπάθειά τους να την αποδυναμώσουν, θεωρώντας την απειλή για την κλίκα.Και επειδή κανείς δεν αισθάνεται ασφαλής στην κλίκα, προκειμένου να διατηρήσει τις θέσεις και τα προνόμιά του, χρησιμοποιεί κολακείες, εξευτελισμούς ή διαδίδει φήμες για κάποιους, προκειμένου να χειραγωγεί καταστάσεις και να γίνεται αρεστός στην αρχηγό. Και προπάντων, δεν μιλούν ποτέ για τα θέματά τους στους «έξω». Η σιωπή είναι κανόνας.
Τρόποι προστασίας, είτε είναι «μέσα» είτε «έξω» από την κλίκα.
■ Διεύρυνε και διαφοροποίησε τις παρέες σου. Οι κλίκες δρουν περιοριστικά στον τρόπο που ελέγχουν το παρουσιαστικό των μελών τους.
■ Ασχολήσου με δραστηριότητες που σου αρέσουν. Αν ανήκεις στην κλίκα, μην τους αφήνεις να σε πιέζουν.
■ Μίλα και μη φοβάσαι. Αν οι φίλοι σου σχηματίζουν κλίκα, υπερασπίσου τον εαυτό σου και τις θέσεις σου.
■ Γονείς στην πρώτη γραμμή. Κινητοποιηθείτε όταν δείτε τα πρώτα σημάδια του προβλήματος.

πηγή:http://www.4moms.gr

“ΕΙΡΗΝΗ:Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα-ΒΙΝΤΕΟ.

H ιστορία αφορά την μικρή “Ειρήνη”που αναγκάζεται να εγκαταλείψει το σπίτι της.
Στην αρχή ζεί την ανασφάλεια,την απόρριψη και στη συνέχεια καταφέρνει να νοιώσει τη ζεστασιά και τη θαλπωρή στο πιο απίθανο μέρος…
Σκοπός της ταινίας είναι να χρησιμοποιηθεί ως ένα πολύ χρήσιμο εκπαιδευτικό εργαλείο για τους γονείς αλλά και τους εκπαιδευτικούς έτσι ώστε να αναπτύξει ένα θέμα που βιώνει σήμερα η χώρα μας.
Η διαφορετικότητα,η ανεκτικότητα και οι πολιτισμικές διαφορές πρέπει να καλλιεργούνται και να εκπαιδεύονται στα παιδιά,γι’ αυτό και η ¨Ειρήνη”αφορά τις ηλικίες απο 5-8 ετών.
Η 7λεπτη ταινία συνοδεύεται απο εγχειρίδιο οδηγιών για τους εκπαιδευτικούς, αλλά σίγουρα θα φανεί χρήσιμη και σε γονείς.
 

ΠΗΓΗ:http://www.4moms.gr

«Η βαλσαμωμένη γιαγιά»: Η καλύτερη ελληνική ταινία animation 2015!

 

 
Η ταινία «My Stuffed Granny», φτιαγμένη με την τεχνική του stop-motion, αφηγείται την ιστορία της μικρής Σοφίας που αγαπάει τη γκρινιάρα γιαγιά της, παρόλο που είναι πάντα πεινασμένη και τρώει τα λίγα τρόφιμα που μπορούν να αγοράσουν. Η σύνταξή της γιαγιάς είναι το μόνο πράγμα που βοηθά εκείνη και τον πατέρα της να ζουν και κάποια στιγμή όταν η γιαγιά πεθαίνει πρέπει να βρουν έναν τρόπο να τα βγάλουν πέρα.


Το animation της Έφης Παππά έχει συμμετάσχει και διακριθεί σε πολλά Φεστιβάλ -,μεταξύ άλλων, κέρδισε το Ειδικό Βραβείο της επιτροπής στο Φεστιβάλ Ταινιών Anime του Τόκιο- ενώ απέσπασε και το πρώτο βραβείο Καλύτερη ελληνική ταινία animation 2015 στην ψηφοφορία της ASIFA Hellas.
Η επόμενη ταινία της Έφης Παππά, The Sea-Tranced Isle, είναι συμπαραγωγή Be there! και ΔΗΠΕΘΕ Κέρκυρας
Δείτε την ταινία της Έφης Παππά, My Stuffed Granny, που είχε κερδίσει και το βραβείο καλύτερης ελληνικής φοιτητικής ταινίας στο Be there! 2014!




ΠΗΓΗ:http://tvxs.gr/

Παροιμίες για τον μήνα Φεβρουάριο!

 

  • Χιόνια του Φλεβαριού, χρυσάφι του καλοκαιριού.
  • Γενάρη γέννα το παιδί, Φλεβάρη, φλέβισέ το.
  • ΟΦλεβάρης με νερό, κουτσός μπαίνει στο χορό.
  • Καλοκαιριά της Παπαντής, Μαρτιάτικος χειμώνας.
  • ΟΦλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι θα μυρίσει.
  • Ο Φλεβάρης με νερό, κουτσός μπαίνει στο χορό.
  • ΟΦλεβάρης κι αν χιονίσει, πάλι άνοιξη θ’ άνθίση.
  • Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, πάλι άνοιξη θ’ ανθίσει.
    Μα αν κάμει και πεισμώσει, μες τα χιόνια θα μας χώσει.
  • Παπαντή καλοβρεμμένη, ή κοφίνα γεμισμένη.
  • Φλεβάρης ,κουτσοφλέβαρος, έρχεται κούτσα κούτσα, όλο νερά και λούτσα.
  • Ο μήνας Φλεβάρης ή τις φλέβες (του νερού) ανοίγει ή τις φλέβες κλείνει.
  • Του Φλεβάρη είπαν να βρέξει και λησμόνησε να πάψει.
  • Στις δέκα εφτά του Φλεβάρη θα ζεσταθεί το νύχι του βοδιού.
  • Το Φλεβάρη μη φυτέψεις, ούτε να στεφανωθείς,
  • Τρίτη μέρα μη δουλέψεις, Σάββατο μη στολιστείς.
  • Ο Φλεβάρης φλέβες ανοίγει και πόρτες σφαλάει.
  • ΗΠαπαντή διώχνει τις γιορτές με τ’ αντί.
  • Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει καλοκαίρι θα μυρίσει
    μ’ αν τις φλέβες του ανοίξει ξεροπήγαδα γιομίζει.
  • Στις δεκαπέντ’ από Φλεβάρη βαρεί το άλογο ποδάρι.
         πηγή:http://www.hellasnews-radio.com

Ονομασία του μήνα Φεβρουαρίου.

 

 Ο Φεβρουάριος παράγεται από το λατινικό ρήμα februare, που σημαίνει καθαίρω, αγνίζω, αποβάλλω τα καθάρματα.
Ο Φεβρουάριος προστέθηκε στο Ρωμαϊκό έτος σαν ο τελευταίος μήνας από τον Πομπίλιο Νουμά. Είναι μήνας διαβατήριος και αποκαθαρκτικός. Το 153 π,χ. μεταφέρθηκε στη θέση που έχει σήμερα (δεύτερος μήνας του έτους), και σε αυτή τη θέση διατηρήθηκε και στο Γρηγοριανό ημερολόγιο. Στη διάρκειά του οι Ρωμαίοι διοργάνωναν τελετές καθαρμών και εξαγνισμών.
Η λατινική λέξη februa σημαίνει καθάρσιος-καθαρκτικός και το ουδέτερο πληθυντικού februa, σήμαινε όχι μόνο καθαρτήριος, αλλά και συγκεκριμένα ειδική γιορτή που γίνονταν τον μήνα Φεβρουάριο.
Ο μήνας λοιπόν που περιλάμβανε τους καθαρμούς ονομάστηκε Februarious mensis και μετά από παράλειψη του mensis (μήνας) έμεινε η λέξη Φεβρουάριος.
Η Άλκη Κυριακίδου-Νέστορος αναφέρει ότι ο Φέβρουος ήταν ο θεός των νεκρών και η Φεβρούα ήταν η θεά που επόπτευε τους καθαρμούς και τους εξαγνισμούς.
Ο μήνας Φεβρουάριος ήταν αφιερωμένος λοιπόν από τους Ρωμαίους στον εξαγνισμό και επιπρόσθετα, επειδή ήταν πολύ βροχερός τον είχαν αφιερώσει στον Ποσειδώνα. Ο Φεβρουάριος αντιστοιχούσε προς τον αττικό μήνα Ανθεστηριώνα.
Με την καθιέρωση του Ιουλιανού ημερολόγιου (46 π.χ.) περιορίστηκαν οι μέρες του μήνα αυτού από 30 που ήταν ως τότε σε 29, και την εποχή του αυτοκράτορα Αυγούστου του αφαιρέθηκε μια ακόμη ημέρα, που προστέθηκε στον μήνα Αύγουστο προς τιμήν του Αυτοκράτορα.

 Ο λαός μας τον αποκάλεσε Κουτσοφλέβαρο, επειδή έχει 28 ημέρες και κάθε τέσσερα χρόνια 29. Κάθε τέσσερα χρόνια που έχουμε δίσεκτο έτος, ο λαός μας πιστεύει ότι είναι κακότυχο. Το δίσεκτο έτος  δεν πρέπει να φυτεύουν αμπέλια οι γεωργοί ούτε να γίνονται γάμοι ούτε να χτίζονται σπίτια. Λέγεται επίσης ΦλιάρηςΛηψομήνας, Κουτσός, Κουτσούκης ή Μικρός (Κύπρος).
Στον Πόντο τον Φεβρουάριο τον ονόμαζαν συνήθως Κούντουρος, γιατί έχει κοντή ουρά, αφού είναι λειψός σε σχέση με τους άλλους. Επίσης σε κάποια μέρη λεγόταν Κούτσουρος, διότι κατά κάποιο τρόπο είναι κουτσουρεμένος.
ΠΗΓΗ:http://www.hellasnews-radio.com